Manifestación Arquitectos y Médicos en Madrid (23 Otubre 2009)

jueves, 29 de octubre de 2009 en 11:12
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Educación reitera su disposición a dialogar con arquitectos y médicos pero dice que ya ha propuesto soluciones

sábado, 24 de octubre de 2009 en 21:20

MADRID, 23 Oct. (EUROPA PRESS) -

El Ministerio de Educación reiteró hoy su disposición a dialogar con los colectivos de médicos y arquitectos que se manifestaron este mediodía en contra de la adaptación de los estudios de Arquitectura y Medicina al Plan Europeo de Educación Superior (EEES), al tiempo que recordó que desde el departamento de Ángel Gabilondo "ya les han propuesto soluciones".
Así, una vez finalizada la protesta, el representante de los estudiantes de ambas titulaciones, Miguel Ibáñez y el portavoz del Foro de la Profesión Médica, Patricio Martínez, fueron recibidos en la sede ministerial por el secretario general de Universidades, Màrius Rubiralta, el director general de Universidades, Felipe Pétriz y la directora de gabinete del ministro de Educación, Isabel Aymerich.
En la reunión, los delegados de dichos colectivos hicieron entrega de dos escritos con sus demandas. Por su parte, Rubiralta expuso el trabajo desarrollado por el Ministerio hasta el momento y reiteró su disposición al diálogo. Tras el encuentro, ambas partes acordaron continuar analizando la propuesta del Ejecutivo "con el fin de encontrar una solución satisfactoria antes de Navidad".
En este sentido, el Gobierno ofrece un diseño de títulos de Máster de 60 créditos en el que figuren competencias a reconocer desde el título de Grado. No obstante, la parte que necesariamente debe cursar el estudiante del Máster se deduciría de un estudio riguroso de las competencias establecidas. En el caso de la titulación de Medicina, se solicitaría además al Ministerio de Sanidad su reconocimiento en la puntuación de acceso al MIR.
Asimismo, propone la creación de una comisión de expertos en Medicina que analice las competencias adquiridas en los títulos de Grado que se corresponden con competencias de nivel de Máster que, en el caso de Arquitectura, se concretaría con la colaboración de representantes de cada parte académica y profesional. Estas propuestas ya fueron aceptadas por los asistentes a reuniones anteriores, que acordaron "seguir trabajando en la solución a las demandas planteadas".

Enlace al artículo original: http://www.europapress.es/nacional/noticia-bolonia-educacion-reitera-disposicion-dialogar-arquitectos-medicos-dice-ya-propuesto-soluciones-20091023173158.html









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Miles de arquitectos, médicos y estudiantes se manifiestan para pedir que no se degrade su profesión

en 21:13

MADRID, 23 Oct. (EUROPA PRESS) -

Acusan al Gobierno de utilizar el Plan de Adaptación como "una excusa para abaratar la enseñanza universitaria"


Miles de arquitectos, médicos y estudiantes --5.000 según los organizadores-- se manifestaron hoy en Madrid para solicitar al Gobierno que "rectifique" y "no degrade" estas profesiones en su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido como Plan Bolonia, que tiene como límite 2010. El acto de protesta transcurrió sin incidentes.
Los manifestantes recorrieron el centro de la capital, desde la Plaza de Cibeles hasta las puertas del Ministerio de Educación (situado en la calle Alcalá), bajo consignas como 'Arquitectos contra la titulación temeraria', 'Bolonia es su excusa', 'Graduado médico degradado', 'La mano que mece Bolonia' o 'Plan E elimina la calidad de la arquitectura'.
Ambos colectivos consideran "inaceptable" que en España los títulos de habilitantes para el ejercicio de las profesiones de arquitecto y médico sean "devaluados" al nivel de 'grado' y no obtengan la categoría de 'master', como se le ha reconocido al título para ejercer la profesión de ingeniero.
En el acto, los convocantes alertaron de que el cambio "acabará incidiendo negativamente en la formación de los profesionales del futuro" y pidieron al Gobierno una reconsideración de la medida "que garantice a la sociedad civil un cuerpo de médicos y arquitectos de calidad". "No estamos dispuestos a renunciar a nuestro objetivo porque sabemos que nuestra demanda es absolutamente justa", subrayó el presidente del Consejo de Representantes de Estudiantes de Arquitectura, Francisco Ibánez.


GRAVES REPERCUSIONES EN LOS SERVICIOS
"Jamás debe dismuir el reconocimiento, el nivel académico ni la calidad de ninguna titulación española", proclamó. En esta línea, Ibáñez advirtió de que su reivindicación "va más allá del aspecto nominal del título académico" pues, en su opinión, "ese cambio mal realizado derivará en graves repercusiones en el ejercicio de sus profesiones".
"Esta degradación de títulos no obedece a Bolonia en absoluto. Es totalmente falso que, con ello, los médicos y arquitectos se homologuen al nivel europeo, es una excusa para abaratar la enseñanza universitaria", aseguró a Europa Press el portavoz del Colegio de Arquitectos de Sevilla, Ángel Díaz, quien recordó que "la gran mayoría de los países de la UE no modificaron sus planes de estudio, por considerar que cumplían sobradamente los requisitos del plan de adaptación".
Igualmente, destacó la "importancia" de dos profesiones que inciden directamente en la salud y en la vida de las personas y aseguró que se trata de una medida "peligrosísima" que afectará a los servicios públicos. "Tanto los arquitectos como los médicos tenemos directivas propias desde 1985 por lo delicado de nuestro trabajo y no entendemos que no se nos dé una concesión que ya se le ha dado a los ingenieros", explicó.
Al finalizar la protesta, los principales representantes de ambos gremios leyeron un manifiesto en el que pidieron a las autoridades que "consideren las razones de la movilización y se avengan a buscar una solución satisfactoria para que los ciudadanos puedan seguir confiando en unos profesionales que la sociedad necesitará siempre".


EL MINISTERIO LES RECIBE
Finalmente, el representante de estudiantes de ambas titulaciones, Miguel Ibáñez, y el portavoz del Foro de la Profesión Médica, Patricio Martínez fueron recibidos, en la sede ministerial, por el secretario de Estado de Universidades, Márius Rubiralta, el director general de Universidades, Felipe Pétriz y la directora del Gabinete de Educación, Isabel Aymerich. En el encuentro, ambas partes se mostraron dispuestas a continuar el diálogo, "para acercar posiciones antes de Navidad".
Al igual que en la capital, otras ciudades españolas fueron también escenarios de protestas para estos colectivos. En concreto, en Barcelona se concentraron unos 700 manifestantes, que cortaron durante más de una hora la céntrica vía Laietana para pedir que los grados de Medicina y Arquitectura se consideren máster.

Enlace al artículo original: http://www.europapress.es/madrid/noticia-bolonia-miles-arquitectos-medicos-estudiantes-manifiestan-pedir-no-degrade-profesion-20091023161531.html Leer más...

Estudiantes de Medicina y Arquitectura contra la Ley Bolonia

en 18:32
Centenares de estudiantes catalanes de Medicina y Arquitectura, unos 700 según la Guardia Urbana, cortaron este viernes durante más de una hora y media Via Laietana de Barcelona hasta llegar a Pla de Palau para pedir que sus titulaciones de grado, adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), tenga categoría de grado+máster.

Bajo el lema 'Arquitectura y Medicina, 360 máster', numerosos alumnos vestidos con batas blancas y cascos de obra pedían "dignidad" para sus estudios, que con el Plan de Bolonia se denominarán grados, a pesar de tener una carga lectiva de hasta 360 créditos europeos.

Durante la marcha, sobre todo festiva y que también se convocó a nivel nacional, los estudiantes criticaron que el grado no reconoce todo el esfuerzo que requieren estas carreras, y se pudieron escuchar sirenas y silbidos, así como gritos de 'Graduado quien no vote' o 'Arquitectura no se tira a la basura'

El grado de Arquitectura suma 300 créditos europeos, más los correspondientes al proyecto de final de carrera --entre 6 y 30 según la Facultad--. Sin embargo, los alumnos exigen que se impartan 360 créditos --3.600 horas-- y que Arquitectura sea un grado+máster.

En declaraciones a los medios, el portavoz del Consejo de Representantes de Estudiantes de Arquitectura (Crearq), Albert Cabané, explicó que el actual planteamiento no permite adquirir suficiente conocimiento para desempeñar la profesión, y expresó su deseo de que en lugar de cinco años y medio de carrera, sean seis y alcance categoría de máster.

En el caso del grado de Medicina, la carga lectiva es de 360 créditos europeos, mientras que a estudiantes de otras carreras se les reconoce como máster haber cursado un grado de 240 créditos y 60 de máster.

La portavoz del Consejo de Estudiantes de Medicina de Catalunya (Cemcat), Judit Giménez, subrayó que esta situación puede provocar un "agravio comparativo" a nivel formativo, laboral y económico con otros graduados. Advirtió de que las responsabilidades asistenciales no son las mismas para todos los grados de Ciencias de la Salud, por lo que rechazó una equiparación salarial.

Según afirmaron los alumnos, la categoría de grado+máster se practica en países como Alemania, Italia, Portugal y Reino Unido para Arquitectura y Bélgica, Portugal, Holanda y Suiza para Medicina.

DE TODO CATALUNYA

La manifestación, convocada por Cemcat y Crearq, contó con la presencia de estudiantes de Medicina de la Universitat de Girona (UdG) --que asistieron por su cuenta-- y alumnos de la Universitat de Barcelona (UB), Pompeu Fabra- Autònoma (UAB-UPF) y la Internacional de Catalunya (UIC). Además, de dos autocares procedentes de la Rovira i Virgili (URV) y uno de la Universitat de Lleida (UdL).

Por parte de los alumnos de Arquitectura, asistió la Delegación de Estudiantes de Arquitectura de Barcelona de la Politècnica (UPC) y la Delegación de Estudiantes de La Salle.

Una delegación del sindicato Metges de Catalunya también se manifestó, pero lo hizo en Madrid.

Vía europapress.es

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Videos de la Manifestación del 23 de octubre en Madrid

en 18:08




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Propuestas del Ministerio de Educación a los colectivos relacionados con las enseñanzas de Medicina y Arquitectura

en 17:50
21 de octubre de 2009

Ante las demandas planteadas por los colectivos relacionados con las enseñanzas de Medicina y Arquitectura, el Ministerio de Educación ha recibido en las últimas semanas a todos aquellos representantes que lo han solicitado por los cauces formales.

Como resultado de estos encuentros, el Departamento que dirige Ángel Gabilondo, ha planteado sendas propuestas con el objetivo de alcanzar un acuerdo tanto a los estudiantes de Medicina como a los de Arquitectura que se detallan a continuación:

Propuesta de actuación sobre las enseñanzas de Medicina

Propuesta de actuación sobre las enseñanzas de Arquitectura

El pasado día 20 de octubre el Ministerio de Educación se reunió con representantes de ambos colectivos alcanzándose los siguientes acuerdos:

  • Enseñanzas de Medicina
  1. En la reunión mantenida en la mañana del día 20 de Octubre entre el Director General de Política Universitaria, el Presidente de la Comisión de Rama de Ciencias de la Salud y los Decanos de la Permanente de la Conferencia de Decanos de las Facultades de Medicina, el Director General concretó la propuesta de actuación que había anunciado en la reunión anterior.
  2. La Propuesta se acepta por todos los presentes y para analizar las competencias adquiridas en los títulos de Grado que se corresponden con competencias de nivel de Máster (Punto 2.2 de la Propuesta), se acuerda que una comisión de expertos en la materia elaboren un informe sobre el que se basen la decisión. La Comisión se constituye con dos miembros propuestos por Decanos y Rector y dos propuestos por la Dirección General.
  3. Cuando se disponga del informe, que se intentará que sea a la mayor brevedad posible, se convocará la siguiente reunión para avanzar en la solución definitiva.
  4. Al final de la reunión se informó de lo tratado en la reunión al Presidente del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina.
  • Enseñanzas de Arquitectura
  1. Con ocasión de una reunión de la Comisión de tres miembros de ANECA, tres Miembros de la Comisión de Rama de Ingeniería y Arquitectura y tres del Ministerio que se celebró en la mañana del día 20 de Octubre, se planteó la Propuesta sobre Arquitectura al Rector y Vicerrectora de las Universidades Politécnicas de Madrid y Cataluña respectivamente, y manifestaron su conformidad con la propuesta para avanzar en la solución del problema.


Vía Ministerio de Educación



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Arquitectos y médicos se niegan a ser graduados

en 9:48
Los colectivos piden a Educación que su título sea máster

Los médicos y arquitectos parecen no estar dispuestos a que su plan de estudios se convierta en un grado con la aplicación del Proceso de Bolonia. Ayer a mediodía, cerca de 5.000 estudiantes y profesionales (según cálculos de este periódico) marcharon, con una carta para el ministro, desde la plaza de Cibeles hasta el Ministerio de Educación al grito de "¡máster ya!".

Ninguno de los manifestantes se mostró favorable a la propuesta del ministerio de establecer un máster que podrían cursar en menos de un año, ya que se les convalidarían algunas de las competencias adquiridas durante sus estudios de grado. Sin embargo, Educación emitió más tarde un comunicado en el que aseguraba que no había recibido negativas de los representantes en las reuniones previas.

Algunas de las consignas de los manifestantes iban dirigidas a otro colectivo, el de los ingenieros, al que ya se ha concedido la categoría de máster. "Es un agravio comparativo", decía Gregorio Fernández, subdelegado de estudiantes de Granada. Florentino Díez, jefe del Servicio de Neumología del hospital de León, recalcó que su gremio está "muy molesto" y que no les convence que haya que hacer un máster "como en una carrera de tres años, es desigual e injusto". También hubo críticas para Carlos Hernández Pezzi, presidente del Consejo Superior de Arquitectos, de quien sienten que "les ha traicionado" con su apoyo a las propuestas del ministerio. Por su parte, el s
ecretario general de la Confederación de Sindicatos Médicos, Patricio Martínez, pidió que la solución esté "para los turrones".

En Barcelona, cerca de 1.000 jóvenes protestaron desde la plaza de la Catedral hasta la Delegación del Gobierno.

vía El País
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Arquitectos y médicos no quieren ser graduados

en 0:31
Estudiantes y profesionales piden al ministro que se equipare su titulación a la de máster con el Proceso de Bolonia

Al grito de ¡graduado el que no bote!, muchas batas blancas pero sobre todo cascos de obra han invadido esta mañana un buen tramo de la calle Alcalá de Madrid. Eran profesionales y estudiantes de Arquitectura y Medicina que se han manifestado bajo el mismo lema: ¡máster ya! Tienen una reivindicación, que sus planes de estudio se equiparen a los de máster y no a los de graduado (de cuatro años), como hasta ahora está previsto que ocurra con la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (Proceso de Bolonia).

Alrededor de 5.000 personas, según cálculos de este periódico, han salido a mediodía de la plaza de Cibeles y han llegado hasta el Ministerio de Educación, donde varios representantes de ambas profesiones han entregado una carta al ministro con esta petición.

En la marcha había dos cabeceras: la primera, más pausada, de los profesionales; y la de los estudiantes, que han sido los que se han encargado de hacer ruido. No había ningún estudiante de Medicina en primera línea, donde sólo se veían cascos de obra, escuadras y cartabones. Muchas de sus consignas iban dirigidas a otro colectivo, el de los ingenieros, al que ya se ha concedido la categoría de máster. Gregorio Fernández, subdelegado de estudiantes de Granada, se ha referido a lo que ellos consideran un "agravio comparativo": "Esa degradación no es fortuita, se esconden intereses de otros colectivos profesionales que pueden beneficiarse de que los arquitectos españoles tengan menos formación. A nadie se le escapa que podrían firmar proyectos por encima del arquitecto, cuando ahora no es así". Juan Alberto Gallardo, arquitecto y padre de un estudiante de la misma rama, se expresaba en relación a las titulaciones de Ingeniería: "Queremos que se equiparen, nada más".

Los estudiantes de Medicina, más tímidos, se han situado sobre todo en la parte de detrás. Bea y Laura, estudiantes de primero en la Universidad Autónoma de Madrid, también se han quejado de que "vayan a situar la carrera por debajo de la de otros países de Europa". Florentino Díez, jefe del Servicio de Neumología del Hospital de León, ha recalcado que en su gremio están "muy molestos". "Yo lo veo todo con mucha desconfianza, y el máster de menos de un año no nos convence porque tenemos una carrera consolidada de seis años que no tiene nada que ver con una carrera de tres, es desigual e injusto", decía desde el principio de la concentración.

Algún colectivo de estudiantes contra del Tratado de Bolonia ha aprovechado la ocasión para recoger firmas, que los manifestantes, con la emoción del momento, han firmado sin parar.

La marcha ha acabado con varias peticiones. "Queremos tener la titulación de máster para los turrones", ha sido la del secretario general de la Confederación de Sindicatos Médicos, Patricio Martínez, uno de los que han entregado la carta en el Ministerio. Tras la concentración, el Ministerio ha emitido un comunicado en el que recuerda que ya ha habido varias reuniones con los colectivos y que éstos no se han negado a algunas de sus propuestas, como la de que con el máster se les convaliden competencias ya adquiridas por ellos durante los estudios de grado.

En Barcelona, cerca de un millar de jóvenes también han protestado por el centro de la ciudad. La manifestación ha causado problemas de tráfico por el centro de la ciudad. La marcha ha partido de la plaza de la Catedral, descendido por Via Laietana y ha acabado en la plaza de Palau, frente a la Delegación del Gobierno. Además, ha habido concentraciones en otras universidades por todo el país.

Vía ELPAÍS.com


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BOLONIA BOLO. Carta de Ricardo Aroca Hernández-Ros

jueves, 22 de octubre de 2009 en 17:15
Estamos en medio de una reforma educativa del sistema de titulaciones, conocida coloquialmente como Bolonia, ciudad donde se firmó un protocolo de 2 páginas que pretendía facilitar la movilidad de los estudiantes y que está sirviendo de pretexto para reformas de mayor calado.

La reforma del sistema educativo afecta a los futuros estudiantes (que en todo caso elegirán sabiendo a qué van) pero mas aún a los actuales titulados y estudiantes, en la medida en que su título actual será equiparado, si no legalmente, “de facto” al que resulte de la reforma (y el de otros profesionales con los que compite también).

Hasta hace poco en España había 3 niveles de titulaciones académicas:
1. Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico
2. Licenciado, Arquitecto Superior, Ingeniero Superior
3. Doctor
En los últimos años, han ido apareciendo títulos de “Máster” sin encaje claro en el ordenamiento académico.
El acuerdo de Bolonia fija también tres niveles (con lo que no debería haber habido problemas de ajuste) cuya denominación española (que no es la misma en todos los países) es la de:
1. Grado
2. Máster
3. Doctor

Y la pretensión del gobierno ha sido, no la de equiparar los niveles existentes al acuerdo de Bolonia, sino “comprimir” en el primer nivel (Grado) licenciaturas y diplomaturas, Arquitectos e Ingenieros, Superiores y Técnicos; dejando los Máster como titulaciones de excelencia y camino obligado al doctorado, con lo que todos los
poseedores de títulos de 2º nivel, pasan a serlo de 1º sin previo aviso y sin haber sido consultados.

- En 1957 ante una reforma de gran calado como fue la supresión del examen de ingreso en las Escuelas Técnicas Superiores, se reconoció el grado de Doctor, a los antiguos titulados, sin más que la formalidad de solicitarlo.
Con la interpretación española se rebaja de golpe el nivel de la mayor parte del sistema educativo, probablemente porque en opinión del gobierno está produciendo profesionales sobre cualificados para lo que realmente van a hacer, lo que redunda en un coste inútil de formación y además los hace desgraciados al no poder desarrollar toda su potencialidad, y por si fuera poco en el campo de Arquitectura e Ingeniería se acaba de una vez, con la molesta discriminación de Técnicos y Superiores de acusado matiz clasista y se atiende la “justa aspiración” de las profesiones técnicas que, gracias a su tesón, en unas décadas han escalado desde una cuasiformación profesional a la que se accedía con bachillerato elemental, a codearse con las élites profesionales.

Ante este panorama, los Ingenieros Superiores reaccionaron pronto reivindicando ser reconocidos como del nivel 2 al que han pertenecido siempre, es decir, títulos de Máster, y en la legislación de desarrollo de Bolonia ya aparece muy pronto un resquicio para hacerlo posible: el “Máster con atribuciones”. (Bolonia fija de manera no muy racional las competencias profesionales en grados de 3 años de duración).

Y empieza la larga batalla, culminada hace unos meses en que el gobierno cede primero en que los “Grados” puedan ser de 4 años y luego en que en las Ingenierías puede haber Máster generalistas, tales como:
- Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos
- Ingeniero Industrial
- …………….

¿Qué pasa mientras tanto con la Arquitectura?
Arquitectos y Médicos entre pocos más, tienen una directiva europea que les permite ejercer en toda la UE, y facilita el intercambio de estudiantes, de modo que no necesitaban cambio de ningún tipo, bastaba el reconocimiento de que se trata de titulaciones de nivel 2 (Máster en la nueva jerga) y santas pascuas.
No obstante el espíritu homogeneizador del entonces secretario de Estado, Miguel Ángel Quintanilla, no podía dejar pasar la ocasión y tras unos amagos de denominar a los arquitectos como:
“Graduados en la rama de Ingeniería y Arquitectura por la Universidad xxxxx en la especialidad Arquitectura” que verdaderamente suena imponente, acaba ofreciendo carreras de más duración (5 años con un ambiguo y Proyecto fin de carrera” para los arquitectos) para cumplir la directiva europea, pero eso sí de “Grado”, es decir, bajando el nivel académico al 1, mientras que los antiguos Arquitectos Técnicos eran colocados al mismo nivel “Grado” con la denominación Ingenieros de la Edificación, exactamente lo que los ingenieros superiores no aceptaban.
Todo ello adobado con la promesa del ínclito Sr. Quintanilla de que de ninguna manera se iba a ceder a las presiones de los ingenieros superiores.

El Consejo Superior de Colegios y los Directores de las Escuelas aceptaron la solución, pese a haber sido repetidamente advertidos de que no debía aceptarse ninguna solución hasta saber que pasaba con los ingenieros.
- En el último cambio de planes, conseguimos 450 créditos y cinco años + PFC, contra 360 y cuatro de los Ingenieros, a base de plantarnos y quedarnos los últimos en el proceso de negociación (la Escuela de Caminos de Madrid fue aún mas lejos y no cambió el plan en flagrante desacato de lo legislado, pese a lo cual no ha pasado nada).

El cambio de gobierno tras las elecciones de Marzo del 2008, permitió al nuevo gobierno librarse del Sr. Quintanilla y de sus compromisos, la Enseñanza Superior cambió además de Ministerio y los nuevos Jerarcas no dudaron en reconocer a los Ingenieros, lo que siempre habían sido, es decir, el nivel 2 (ahora máster) con una formación suplementaria de 1 a 2 años, de forma que habrá Máster Ingeniero de 5 a 6 años de estudios con 300 a 360 créditos ECTS (equivalentes a 450 a 540 de los antiguos), a los que se equipararan los actuales Ingenieros Superiores, mientras que los arquitectos con 5 años y un pico indeterminado (300 + 30 créditos) seremos de nivel 1 (Graduados) como los antiguos Ingenieros Técnicos y Arquitectos Técnicos.
Algunos, hemos tratado de mantener viva la reivindicación de no ser degradados académica y profesionalmente sin más motivo que el capricho del Sr. Quintanilla y la ceguera de los dirigentes de nuestro Consejo Superior y nuestras Escuelas de Arquitectura, pero ahora gracias al empuje de los estudiantes se vislumbra una solución al agravio, este es el momento de que los Colegios y las Escuelas enmienden errores anteriores, empujen un poco y al menos les den a los estudiantes las gracias por hacer lo que ellos no hicieron cuando era tiempo y debían.

¿Cual es la reivindicación:?
- Titulo de Arquitecto (no graduados en arquitectura) con categoría académica de Máster.
- La formación académica debe ser de 6 años, incluido el Proyecto fin de carrera con 360 créditos ECTS.
- No habrá entradas intermedias

Todos el Viernes 23 a las 12:00 horas en Cibeles
Vía Ricardo Aroca Hernández-Ros

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¡Vamos, que nos vamos! Salida de autobuses desde Granada

en 11:46
Horario de Autobuses: La salida será de la rotonda cercana al comercial Neptuno, justo frente a la gasolinera. La salida será a las 4:00 am del día 23. Os rogamos puntualidad y seriedad.
La vueltas se os comunicará en los autobuses, pero será alrededor de las 5 para llegar sobre las 10 pm. Ante cualquier duda podéis encontrarnos en la delegación o en este correo.

La manifestación tendrá lugar entre las 12.00 y las 14.00 horas entre las plazas de Cibeles y la Puerta del Sol. Se trata de un itinerario muy apropiado, porque coincide con la sede del Ministerio de Educación y también el Ministerio de Sanidad.

Por otro lado invitaros mañana por la tarde a trabajar en pancartas. En la delegación hay papel de sobra para lo que queráis (dibujos, grafitis, maquetas (dispones de algo de cartón pluma)) De lo que no tenemos es de muchas manos para trabajar ni de elementos como cuter, spray, pegamentos...

Recordaros que las camisetas ya están a la venta y desde esta misma mañana deben estar las negras, o eso esperamos todos. También, avisaros que las negras también se venderán el viernes en los autobuses.


Muchísimas gracias

Vía DEA Granada

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Arquitectos y médicos se unen contra el Plan de Bolonia el 23 de octubre

miércoles, 21 de octubre de 2009 en 19:11
El Colegio de Arquitectos de Madrid con la participación del Consejo Andaluz de Colegios de Arquitectos y el apoyo del Colegio de Arquitectos de Castilla la Mancha, conjuntamente con el Foro de la Profesión Médica han convocado una “Manifestación de Médicos y Arquitectos” para el próximo viernes 23 de octubre para reivindicar al Gobierno que el título habilitante para ejercer la profesión sea el título de Arquitecto con categoría académica de Master y una carga lectiva de 360 ECTS. Paloma Sobrini, Decano del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM), a través de un comunicado, considera “inaceptable que el título de Arquitecto en España, con más de 200 años de antigüedad y consolidado prestigio, sea devaluado al de Graduado en Arquitectura. Resulta igualmente inaceptable que el título habilitante para el ejercicio de la profesión de arquitecto no tenga la máxima categoría académica, Master, que sí se le ha reconocido al título habilitante para la profesión de ingeniero”. Así mismo, añade que “no hay argumentos para que la carga académica de nuestro título esté por debajo de los 360 créditos que tendrán los Master de ingenieros”.En estas mismas condiciones de agravio comparativo, se encuentra el título habilitante para la profesión de médico. El título propuesto en España, "Grado de Medicina", supone, según el colectivo de médicos “un agravio comparativo con los médicos europeos, con otros graduados que sólo precisan 4 años (240 créditos) en lugar de 6 años (360 créditos) para Medicina y con otras titulaciones superiores que sí han obtenido garantías de que se licenciarán con el nivel de master". Estas circunstancias permiten que ambos colectivos profesionales se unan en la defensa de sus reivindicaciones. Así, el Foro de la Profesión Médica, que reúne a todas las organizaciones representativas del colectivo de médicos, se ha sumado a la causa de los arquitectos “para poder trasladar con mayor eficacia y energía a la sociedad española y al Gobierno de nuestras reivindicaciones”.

Enlace a artículo original: http://www.conocebolonia.eu/ Leer más...

Los médicos saldrán a la calle el 23 de octubre por el impacto de Bolonia en sus estudios

en 13:34
El objetivo de la movilización es que el Plan Bolonia no rebaje el estatus de los médicos a “graduados en Ciencias de la Salud”. Los arquitectos se unirán a los médicos por su similar situación.

Facultativos, profesores y estudiantes de Medicina se movilizarán el próximo 23 de octubre a las 12:00 horas desde el Ministerio de Sanidad y Política Social hasta el Ministerio de Educación para pedir al Gobierno “un título único e integrado de 360 créditos ECTS con categoría académica de master y la denominación de Título de Médico”.


Esta convocatoria se acordó por el Foro de la Profesión Médica el pasado 2 de octubre en la reunión celebrada por las organizaciones que lo integran: la Organización Médica Colegial (OMC), la confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM), el Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), la Federación de Asociaciones Científico-Médicas de España (FACME), la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina de España (CNDFM) y el Consejo Nacional de Especialidades en Ciencias de la Salud (CNECS).

Medicina y Arquitectura son dos excepciones a los grados de 240 créditos (cuatro años) que propugna Bolonia, ya que en su caso son estudios de mayor duración, en concreto de 300 créditos (cinco años).

Por tanto, el objetivo de la movilización es mostrar la preocupación de las organizaciones médicas sobre el impacto del Espacio Europeo de Educación Superior en los estudios de Medicina y la posibilidad de que quede en un “Grado de Medicina”, a pesar de que su duración sea superior a la del resto de grados. “No parece justo que los 360 créditos académicos que conformarán el currículo en las Facultades de Medicina, desemboquen en una titulación –la de graduado- para la que sólo se exigen 240 créditos”, explican estos colectivos en un comunicado.

Los médicos aluden a la Orden del Ministerio de Educación ECI/332/2008 en la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habilitan al ejercicio de la profesión de Médico. En este texto, se otorga a los estudios de Medicina el nivel de Grado, y queda adscrito al área de conocimiento de Ciencias de la Salud.

“Los médicos percibimos que estamos siendo víctimas de un agravio comparativo”, explican. “Podría darse la paradoja de que un médico con seis años de estudios a sus espaldas y cuatro o cinco de formación especializada continuara siendo graduado mientras que un enfermero, al que le bastará con cuatro años académicos para ser también graduado, muy bien podría mientras tanto haber obtenido los grados de master y doctor”.

Y ponen más ejemplos: “otras titulaciones superiores, como es el caso de los ingenieros, sí han obtenido garantías de que se licenciarán con el nivel de máster”.

Con esta movilización lo que pretenden es que el Gobierno dicte una norma o una Orden “como la que en su día emitió el Ministerio de Ciencia e Innovación 311/2009 del 9 de febrero, la cual estableció unos planes de estudios conducentes a la obtención de los títulos de máster para las ingenierías superiores con 300 créditos ECTS”. Piden, por tanto, un texto de similares características para el ejercicio de la profesión médica cuya combinación de formación total (grado y máster) sea de 360 créditos.

A esta manifestación se unirán los estudiantes de Arquitectura y arquitectos, que están en una situación similar a la de los médicos. Desde el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) recuerdan que los Ingenieros Superiores serán en adelante “Master en Ingeniería” (el máximo grado académico que permite acceder al doctorado), mientras que los Ingenieros Técnicos y los Arquitectos Técnicos serán asimilados a “Graduados en Ingeniería”, así como los Arquitectos Superiores que tendrán reconocimiento de “Graduados en Arquitectura”.

Más información:
OMC
CESM


Artículo en Aprendemas.com: http://www.aprendemas.com/Noticias/DetalleNoticia.asp?Noticia=5965
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Médicos y arquitectos se rebelan contra el Plan de Bolonia

martes, 20 de octubre de 2009 en 14:12
Médicos y arquitectos saldrán a la calle el próximo viernes para protestar contra el Plan de Bolonia. Ambos colectivos denuncian que España, junto a Macedonia, Grecia, Malta y, probablemente Irlanda, serán los únicos países europeos que no darán a sus estudios la categoría de título máster.


La implantación del Plan de Bolonia en el sistema universitario dividirá a los futuros médicos y arquitectos europeos en dos grandes grupos: por un lado, españoles, macedonios, griegos, malteses y, probablemente, irlandeses; por el otro, los profesionales del resto de los países. Los primeros tendrán títulos universitarios de grado; los segundos ostentarán una categoría superior: la de máster.

Las principales colectivos expañoles tanto de médicos como de arquitectos han advertido reiteradamente que rechazan la reforma y han anunciado una manifestación de protesta conjunta para el próximo viernes. Su argumentación es común: el hecho de que los futuros licenciados españoles de Medicina y Arquitectura pasen a tener la consideración de "simples graduados" no supone sólo una rebaja en su estatus académico, sino que tendrá también "inevitables repercusiones en la calidad de nuestro trabajo" .
"Ahora los ciudadanos reclaman un médico o un arquitecto cuando lo necesitan, y dan por hecho que están ante un profesional que les da plenas garantías sobre la labor cualificada que demandan, pero aunque cueste entenderlo, sería bueno que esos mismos ciudadanos sepan que la confianza que buscan puede estar mañana en entredicho, porque ni siquiera se nos asegura que saldremos de las facultades con los títulos que hasta ahora nos acreditan", señalan fuentes de ambos colectivos.
Tanto el portavoz del Foro de la Profesión Médica y secretario general de la Confederación Estatal de Sindicatos Médicos (CESM), Patricio Martínez, como la decana del Colegio de Arquitectos de Madrid, Paloma Sobrini, consideran que la solución al problema consiste en que se les conceda, al igual que a sus colegas europeos, la calificación de máster y el título respectivo de médico o arquitecto.
Análisis riguroso
"La gente se extraña, y con razón, de que pidamos cosas así, que parecen de perogrullo, pero es que la situación ha llegado precisamente hasta el límite de poner en cuestión que salgamos de las facultades con la acreditación que hasta ahora nos corresponde", señala por su parte el presidente del Consejo de Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), Lucas de Toca, quien arropó a los anteriores en una rueda de prensa en la que participaron también Serafín Romero, en representación de la Organización Médica Colegial (OMC); Luis Cano (presidente del Consejo de Colegios de Arquitectos de Andalucía) y Miguel Ibáñez (vicepresidente del Consejo de Estudiantes de Arquitectura de España).
Los representantes de los estudiantes mantuvieron ayer una reunión con el director general de Política Universitaria, Felipe Pétriz, en la que éste señaló la disposición del Ministerio para realizar "un análisis riguroso de las competencias de ambas carreras" y determinar "si son suficientes para conformar un máster automáticamente". Por el momento, la convocatoria de protesta se mantiene.

La diferencia entre un grado y un máster
La adaptación al Plan de Bolonia, que culminará con la armonización de los planes de estudio y las titulaciones universitarias dentro del llamado Espacio Europeo de Educación, deberá estar ultimado el próximo año. En ese contexto, los estudios de grado (cuatro años) constituirán el primer nivel de la nueva ordenación universitaria, a los que se accederá con el título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba de acceso a la universidad (selectividad).
Una vez concluidos los estudios de grado, el estudiante tendrá dos opciones: incorporarse al mundo laboral o continuar con una formación especializada complementaria a su título de graduado, es decir, con los estudios de máster (1 o 2 años), paso previo al doctorado.
Médicos y arquitectos están de acuerdo en que el hecho de que España forme a sus titulados como grado y no como máster (paso previo a la calificación de doctor) constituye un agravio comparativo, no sólo respecto a sus colegas europeos, sino también a otras titulaciones superiores, como es el caso de los ingenieros, que sí han obtenido garantías de que se licenciarán con el nivel de máster.
También tildan de injusto el hecho de que los 360 créditos académicos que conformarán el currículo en las Facultades de Medicina, desemboquen en una titulación -la de graduado- para la que sólo se exigen 240 créditos. El objetivo de ambas profesiones es conseguir que los futuros licenciados consigan su titulación en condición de máster junto el título de médico o arquitecto. También afirman que esta denominación, que parece obvia, no lo es tanto. Entre los planes, afirman, que en los últimos meses se han puesto sobre la mesa del ministro de Educación, la categorización de médico se diluía a en algo tan abstracto como "graduado en ciencias de la salud en el ámbito de la especialidad de Medicina".

Enlace a artículo original: http://www.cincodias.com/articulo/economia/Medicos-arquitectos-rebelan-Plan-Bolonia/20091020cdscdieco_13/cdseco/

Médicos, arquitectos y estudiantes mantienen la manifestación del 23 de octubre

Los médicos y arquitectos, así como los estudiantes de Medicina y Arquitectura, mantienen la manifestación del próximo día 23 para pedir al Gobierno que rectifique y que no degrade sus profesiones con la adaptación a Bolonia, han informado hoy en rueda de prensa los colectivos convocantes.
El Foro de la Profesión Médica, que reúne a colegios y sindicatos médicos, a sociedades científicas y estudiantes de Medicina, así como al Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM), al Consejo Andaluz de Colegios de Arquitectura (CACOA) y a los representantes de los estudiantes de Arquitectura, han reclamado "justicia" frente a una situación de agravio comparativo con otras titulaciones, como los ingenieros, a los que se les reconoce el nivel de master con menos créditos que a arquitectos y médicos.
Los convocantes han señalado que la manifestación sólo se desconvocará si reciben "garantías concretas" y un "compromiso" de los dos ministros, el de Educación y la de Sanidad, de una propuesta de orden ministerial, como se ha hecho con los ingenieros, de que los médicos y arquitectos van a seguir siendo médicos y arquitectos, no graduados en Ciencias de la Salud y en Arquitectura, respectivamente.
Consideran que con Bolonia se devalúan los estudios de medicina, al exigirse 360 créditos para alcanzar el nivel de grado, mientras que sólo son necesarios 240 en otras titulaciones desde las que también se puede acceder a los másters de medicina.
En arquitectura, donde la docencia de 450 créditos queda reducida a 330, se plantea, señalan, un agravio comparativo, al quedar este título englobado en una rama compartida con las ingenierías, que sí mantienen sus niveles de docencia actuales y el reconocimiento académico.

Enlace a artículo original: http://www.adn.es/sociedad/20091015/NWS-1665-Medicos-manifestacion-estudiantes-arquitectos-mantienen.html

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MANIFESTACION

en 13:47
Queridos amigos,

Hace unos días os comuniqué la convocatoria de una manifestación de Médicos y Arquitectos en Madrid. EXIGIMOS QUE EL TÍTULO HABILITANTE PARA EJERCER LA PROFESIÓN SEA EL TÍTULO DE ARQUITECTO, CON CATEGORÍA ACADÉMICA DE MASTER Y 360 ECTS.

Es INACEPTABLE que el título habilitante para el ejercicio de la profesión de Arquitecto en España sea devaluado al de Graduado en Arquitectura.
Es INACEPTABLE que no tenga la máxima categoría académica, Master, que sí se le ha reconocido al título habilitante para la profesión de Ingeniero.
Es INACEPTABLE que se limite la carga académica de nuestro título por debajo de los 360 créditos que podrán tener los Masters de Ingenieros.

Necesitamos, una vez más, trasladar al Gobierno y a la sociedad la razón de nuestros argumentos y para ello pedimos vuestra participación.

LA MANIFESTACIÓN IRÁ DE CIBELES A PUERTA DEL SOL.
VIERNES 23 A LAS 12.00 h. EN LA PLAZA DE LA CIBELES.

¡CONTAMOS CONTIGO!


Paloma Sobrini Sagaseta de Ilúrdoz
Decano del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid
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Póntela y manifiéstate!

en 1:42
Pincha, descargatelo y llevatelo puesto a la manifestación Leer más...

Preparados, listos...

en 1:29
Se celebrará a las 12:00 del medio día. Ver también post anterior.


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Esta carrera la corremos todos

en 0:14
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Reticencias de Educación a reconocer el máster

lunes, 19 de octubre de 2009 en 23:18
Los médicos continúan con las "espadas en alto" ante las reticencias del Ministerio de Educación a acceder a su petición completa de que los 360 créditos de los estudios de Medicina sean equivalentes al título de máster y no al de grado, tal y como está planteado en la actualidad, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior. 



Vía, Gaceta Médica
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Plan Bolonia y la mercantilización de la Universidad

domingo, 18 de octubre de 2009 en 17:52

Está claro que el plan Bolonia tiene puntos muy positivos que ya conocemos. La necesidad de crear un espacio universitario común, urge para continuar con la construcción europea. Eliminar las barreras académicas, es un paso necesario y coherente con el proceso de globalización. El hecho de que un universitario, pueda moverse y estudiar una carrera, en cualquier universidad europea sin tener problema de convalidaciones, y el hecho de que su título universitario, sea aceptado en todo el territorio europeo, no puede entenderse de otra forma, que como un avance necesario. También como un principio de reforma universitaria, que también entendemos como inevitable. Algunos, incluso estarán de acuerdo, en que la entrada de capital privado en las universidades, es necesaria para realizar una enseñanza de calidad, donde existan además mayores recursos para la investigación.

El debate y la información, que normalmente se ofrece sobre el plan Bolonia giran siempre en el entorno de estas necesidades. Por otro lado, las únicas críticas que vamos a escuchar sobre el plan en la mayoría de medios, van a ser sobre su aplicación, o sobre la falta de información, que sobre él se ha dado tanto a los estudiantes, como a la sociedad en general. Queda fuera de discusión, el abrir un proceso de reflexión y de debate en que todos los afectados participen de le elaboración de este plan. El plan está aceptado, y firmado, y solo podremos hablar sobre su aplicabilidad, o sobre el proceso informativo que hay que llevar a cabo. Una vez más, el debate se encierra en un marco preestablecido, en el que, los que no se adhieran al marco, serán acusados de ser antisistema, o de entorpecer el proceso de construcción europea.


Lo cierto es que el plan Bolonia tiene más sombras que luces, y que la información que se da al respecto, nunca incluye los puntos más ásperos, y los aspectos más oscuros, que este plan aportará al futuro de las universidades europeas.

Para tratar de conocer un poco mejor el plan Bolonia, debemos prestar primero, atención a sus raíces. La declaración de Bolonia de 1998, que sienta las bases de las EEES (Espacio Europeo para la Enseñanza Superior), tiene su origen en un informe presentado en 1995, por la Mesa Redonda de Industriales europeos, ERT. En el post anterior, ya comentamos que es la ERT, y la enorme influencia que tiene en el diseño de la legislación europea, así que no voy alargarme en describir, al mayor grupo de presión de la Unión.

El objetivo de este informe era, presentar la visión de los empresarios respecto a cómo ellos creen que los procesos de educación y aprendizaje en su conjunto, pueden adaptarse para responder, de una manera más efectiva, a los retos económicos y sociales de nuestra era. La ERT esperaba que con este informe, “ayudará” a provocar los urgentes cambios, que en su opinión, necesitaba la educación universitaria.

Tres años más tarde se realizaría la declaración de Bolonia, previa al proceso de Bolonia, que se aprobaría con la mayoría de las recomendaciones y aspiraciones, que la ERT exponía en su informe.

La reforma universitaria, es una reforma fundamentalmente económica, que pone la universidad al servicio de la empresa privada, con más intereses en formar a futuros trabajadores, que en formar a personas. Un plan para adaptar las enseñanzas universitarias, a las necesidades del mercado.

plan-bolonia1

Entre otras medidas, al que el plan Bolonia está fuertemente ligado, está la necesidad imperiosa, dictada por la Unión Europea, de intentar conseguir que las universidades tengan déficit cero. Es decir, que las universidades públicas no cuesten dinero al estado. Este proceso que ya hemos vivido en otras áreas estratégicas del estado, con las privatizaciones en el área de transportes, energía, o bienes básicos como el agua, añadido a los procesos abiertos (como el de la comunidad de Madrid), de privatizar el sector sanitario, se pretende extender ahora al marco universitario. Para conseguir el objetivo de coste cero, al estado le quedan pocas alternativas más, que iniciar un proceso camuflado de privatización. A las medidas necesarias para disminuir los costes, habrá que añadir la entrada de capital privado a fin de llegar al déficit cero. Para la disminución de costes, al estado no le quedará otro remedio que disminuir los recursos para la investigación, y becas, (que a partir de ese momento serán prestamos ofrecidos por entidades bancarias a reintegrar al finalizar los estudios), así como aumentar el costo de matriculación, por ejemplo.

Por otro lado, el plan Bolonia, crea la necesidad del estudio de postgrado y másteres, a fin de poder entrar en el mercado laboral, ya que con la licenciatura, que a partir de ese momento podremos nombrar grado, no será suficiente para ejercer la profesión que uno haya decidido estudiar.


Fuente, http://jackvolter.wordpress.com/2009/03/

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Haciendo memoria...

sábado, 17 de octubre de 2009 en 21:34


¡El 23 de octubre muchos más!

vía farfanestela Leer más...

Autobuses 23-O

en 16:13
Queremos comunicaros, ante la confusión y las dudas generalizadas que hay sobre la manifestación del 23 O y el transporte para ella que, DISPONEMOS DE TODOS LOS AUTOBUSES que NECESITEMOS. Esto significa que ya ha empezado la "guerra" y que tenemos que unirnos al resto de estudiantes de Arquitectura (y medicina) para pelear por nuestros derechos.

Todos estamos ocupados, y sabemos que es un esfuerzo considerable pero se nos acaba el tiempo y vale la pena.
La manifestación, como ya sabéis, es el 23 de Octubre, pero el horario de autobuses aún no está definido, por lo que se os informará de él en breve; las listas ya están abiertas y así estarán hasta el Martes día 20 de Octubre, podéis apuntaros en Delegación, en el P.I.E., y en conserjería.

Os adjunto la nota de prensa redactada por el CONSEJO DE REPRESENTANTES DE ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA que representa a la mayoría de los estudiantes de Arquitectura de España.

http://citywiki.ugr.es/w/images/5/50/Nota_de_prensa15octubre.doc

AHORA MÁS QUE NUNCA, ARQUITECTO360.

via DEA Leer más...

Movilización y Organización

viernes, 16 de octubre de 2009 en 16:44

Desde el grupo LOS ARQUITECTOS PIERDEN SU TÍTULO, nos transmiten el siguiente mensaje.

Hola a todos,
Os informo que ya es una realidad que arquitectos, médicos y estudiantes de ambas titulaciones trabajamos conjuntamente para defender nuestro título y nuestra profesión!!! Por tanto...

EL VIERNES 23 DE OCTUBRE A LAS 12'00H NOS MANIFESTAREMOS EN MADRID bajo el lema "ARQUITECTOS Y MÉDICOS, CATEGORÍA MASTER, 360 CRÉDITOS"

ES UNA CUESTIÓN DE TODOS. CORRED LA VOZ!! ES MUY IMPORTANTE QUE CUANTA MAS GENTE LO SEPA MEJOR

Podreis encontrar más información en las páginas que se adjuntan.

http://www.smedicocadiz.org/ultimas.htm
http://www.elsemanaldigital.com/articulos.asp?idarticulo=100898
http://www.cesm.org/nueva/index.asp?pag=detallenoticia.asp&formid=506955&categoria=29
http://www.cesm.org/nueva/index.asp?pag=detallenoticia.asp&formid=506662

AQUI OS DEJO UNA CARTA DE UN MIEMBRO DEL GRUPO DONDE RESUME LA SITUACIÓN A LA PERFECCIÓN

Todos los alumnos de la E.T.S.A de Granada estáis convocados a la asamblea informativa que tendrá lugar el LUNES 19 de Octubre a lo largo del día. En la puerta de la Escuela se colocará un "stand" para la información necesaria y dudas que se tengan respecto a la defensa y lucha por nuestro titulo : ¡¡¡ ARQUITECTO 360 !!! Además de informar sobre la próxima MANIFESTACIÓN EN MADRID PARA EL 23 DE OCTUBRE, siguen las listas abiertas para los autobuses y todos somos llamados acudir ya que nuestro futuro depende de la protesta que realizaremos ese día. Se pide seriedad en este tema, el hecho de pedir autobuses y pagar plazas que no sean ocupadas nos supone un problema económico, así que seriedad y compromiso en este tema.

Esto es algo que nos perjudica a todos y si no estamos unidos, ¿qué será de nuestro futuro el día de mañana, si no tenemos el título por el que estudiamos y nos sacrificamos día a día?

NOTA : el "stand" que estará colocado el lunes19 , se hará también presente en las JORNADAS DE RECEPCIÓN a los universitarios de la UGR EN LOS PASEILLOS de Fuentenueva, los días 20 y 21 donde igualmente serán atendidos los que acudan.


¡¡ Muchas Gracias a Todos por vuestra colaboración!! Os esperamos en MADRID!!

Un saludo de vuestra DEA.
ARQUITECTO360

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Manifestación 23 de Octubre

miércoles, 14 de octubre de 2009 en 19:50
Arquitectos y médicos aunan esfuerzos para lograr un reconocimiento como master bajo el marco del plan Bolonia. Leer más...

El Ministerio de Educación podría reconocer como máster los grados de más de 300 créditos

en 12:05
Tras la reunión de ayer, esto ha sido publicado en la web:

"La primera semana de octubre, médicos y arquitectos anunciaban una manifestación conjunta el próximo 23 de octubre para pedir al Gobierno que considere las titulaciones de Medicina y Arquitectura como máster y no como grado, ya que su duración es mayor que el resto de titulaciones universitarias.

Pues bien, ayer se reunió el director general de Política Universitaria, Felipe Pétriz, con los representantes de estudiantes de Arquitectura (ETSAB, ETSAM y ETSAG), y con Lucas de Toca y Belinda Montalbán, presidente y secretaria del Consejo Estatal de los Estudiantes de Medicina (CEEM).

Durante el encuentro, Pétriz ha expresado que el ministerio está abierto a explorar la idea de reconocer competencias adquiridas en los grados de más de 300 créditos (equivalentes a cinco años de estudio) como competencias propias de un título de máster.


La diferencia reside en que los títulos de grado tienen como norma general 240 créditos, es decir, cuatro años de duración, mientras que hay excepciones como Arquitectura o Medicina, cuyos estudios superan los 300 créditos.

A falta de una decisión, el director general ha anunciado la celebración de una nueva reunión la próxima semana.


La manifestación del 23 de octubre


El objetivo de la movilización para los médicos es mostrar la preocupación de las organizaciones médicas sobre el impacto del Espacio Europeo de Educación Superior en los estudios de Medicina y la posibilidad de que quede en un “Grado de Medicina”, a pesar de que su duración sea superior a la del resto de grados. “No parece justo que los 360 créditos académicos que conformarán el currículo en las Facultades de Medicina, desemboquen en una titulación –la de graduado- para la que sólo se exigen 240 créditos”, explican estos colectivos en un comunicado.

A esta manifestación se unirán los estudiantes de Arquitectura y arquitectos, que están en una situación similar a la de los médicos. Desde el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) recuerdan que los Ingenieros Superiores serán en adelante “Master en Ingeniería” (el máximo grado académico que permite acceder al doctorado), mientras que los Ingenieros Técnicos y los Arquitectos Técnicos serán asimilados a “Graduados en Ingeniería”, así como los Arquitectos Superiores que tendrán reconocimiento de “Graduados en Arquitectura”.

También han anunciado los arquitectos andaluces que se unirán a esta manifestación en Madrid. Será a través del Colegio Oficial de Arquitectos de Sevilla (COAS) y el Consejo Andaluz de Colegios Oficiales de Arquitectos (CACOA) para reivindicar al Gobierno garantías sobre el futuro de su profesión “gravemente amenazado” por el proceso de Bolonia “que pone en cuestión el título de arquitecto”.

Al igual que los médicos, los arquitectos andaluces opinan que “resulta del todo incomprensible que un título con más de 200 años de antigüedad y de consolidado prestigio, el de Arquitecto en España, sea devaluado al de Graduado en Arquitectura”. Por ello, explican, “resulta igualmente inaceptable que el título habilitante para el ejercicio de la profesión de arquitecto no tenga la máxima categoría académica (Máster), que sí se le ha reconocido, por ejemplo, al título habilitante para la profesión de Ingeniero”. "


vía blog de la DEA de la ETSAG
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